Kisi Kisi Sejarah (Wajib)

Materi: Sejarah Kolonial

Peserta didik mampu mengidentifikasi sejarah kolonial

Materi: Fosil di Sangiran dan Trinil

Peserta didik mampu mengidentifikasi Fosil di Sangiran dan Trinil

Materi: Penulisan sejarah (historiografi)

Peserta didik mampu mengidentifikasi jenis historiografi berdasarkan ciri-ciri yang diberikan dalam stimulus soal

Materi: Akulturasi budaya Islam di Nusantara

Peserta didik mampu mengidentifikasi pengaruh akulturasi budaya Islam terhadap seni dan tradisi masyarakat Nusantara berdasarkan ilustrasi dalam stimulus soal

Materi: Pengertian Sejarah Secara Etimologi

Peserta didik mampu mengidentifikasi istilah sejarah

Materi: Perbedaan sejarah dengan mitos atau legenda

Peserta didik mampu mengidentifikasi tokoh-tokoh yang memberikan definisi sejarah.

Materi: Jenis-Jenis Manusia Purba di Indonesia

Peserta didik mampu mengidentifikasi ciri-ciri fisik manusia purba berdasarkan temuan fosil.

Materi: Perkembangan budaya megalitik sebagai bagian dari kepercayaan masyarakat pada masa itu.

Peserta didik mampu mengidentifikasi jenis-jenis peninggalan zaman Neolitikum.

Materi: Pembagian Zaman Prasejarah Berdasarkan Teknologi Batu

Peserta didik mampu mengidentifikasi hasil budaya zaman prasejarah berdasarkan bentuk alat yang digunakan.

Materi: Fungsi Candi di Masa Majapahit

Peserta didik mampu mengidentifikasi candi peninggalan Kerajaan Majapahit berdasarkan fungsi dan karakteristiknya

Materi: Sarekat Islam

Peserta didik mampu mengidentifikasi salah satu organisasi pergerakan nasional yang berkembang pada awal abad ke-20

Materi: Perang Padri

Peserta didik mampu mengidentifikasi Perang Padri

Materi: Sarekat Islam

Peserta didik mampu mengidentifikasi perkembangan Sarekat Islam

Materi: Indische Partij

Peserta didik mampu memahami persamaan hak bagi semua golongan

Materi: Kebangkitan Bangsa Timur (Nasionalisme Asia)

Peserta didik mampu menjelaskan faktor pendorong munculnya nasionalisme di Asia.

Materi: Kebangkitan Bangsa Timur (Nasionalisme Asia)

Peserta didik mampu mengidentifikasi tokoh nasionalisme di Asia dan perannya.

Materi: Kebangkitan Bangsa Timur (Nasionalisme Asia)

Peserta didik mampu menganalisis dampak nasionalisme terhadap perlawanan colonial

Materi: Kebangkitan bangsa Timur (Nasionalisme Asia)

Peserta didik mampu mengaitkan peristiwa sejarah dalam lingkup lokal, nasional, dan global mulai dari masa penjajahan bangsa Barat

Materi: Kebangkitan bangsa Timur (Nasionalisme Asia)

Peserta didik mampu mengevaluasi dampak kebangkitan nasionalisme di Asia terhadap perlawanan terhadap kolonialisme

Materi: Hindia Belanda

Peserta didik mampu menguasai Hindia Belanda dalam waktu singkat berdasarkan stimulus yang diberikan

Materi: Nasionalisme

Peserta didik mampu memahami Latarbelakang munculnya nasionalisme

Materi: Politik Etis

Peserta didik mampu memahami kebijakan yang dikenal sebagai Politik Etis

Materi: Indische Partij

Peserta didik mampu mengidentifikasi Organisasi Indische Partij

Materi: Peristiwa Rengasdengklok

Peserta didik mampu memahami Peristiwa Rengasdengklok

Materi: Monopoli VOC

Peserta didik mampu memahami kebijakan pelayaran hongi

Materi: Masa akhir pemerintahan Orde Baru

Peserta didik mampu membandingkan kondisi politik dan ekonomi Indonesia sebelum dan setelah reformasi

Materi: Awal demokrasi politik yang terbuka

Peserta didik mampu mengidentifikasi perubahan sistem politik setelah jatuhnya Orde Baru

Materi: Awal demokrasi politik yang terbuka

Peserta didik mampu menilai dampak demokrasi terbuka terhadap dinamika politik dan pemerintahan di Indonesia

Materi: Peran rakyat dalam revolusi nasional

Peserta didik mampu menganalisis bentuk-bentuk perjuangan rakyat dalam Revolusi Nasional Indonesia berdasarkan stimulus yang diberikan

Materi: Peran rakyat dalam revolusi nasional

Peserta didik mampu membandingkan strategi perjuangan bersenjata dan diplomasi dalam Revolusi Nasional Indonesia

Materi: Indonesia di tengah konstelasi Perang Dingin

Peserta didik mampu menjelaskan peran Indonesia dalam gerakan non-blok selama Perang Dingin

Materi: Teori-teori masuknya Islam ke Indonesia, khususnya peran kaum saudagar Gujarat.

Disajikan pernyataan tentang peranan kaum saudagar Gujarat, peserta didik dapat memecahkan teori proses masuknya Islam ke Indonesia dengan tepat.

Materi: Masa kejayaan Kerajaan Aceh dan raja yang memerintah pada periode tersebut.

Disajikan pernyataan tentang masa kejayaan Kerajaan Aceh, peserta didik dapat menentukan raja yang berkuasa pada masa tersebut dengan tepat.

Materi: Persekutuan Uli Lima dan Uli Siwa dalam sejarah Maluku

Disajikan ciri-ciri dua persekutuan yang dikenal sebagai Uli Lima dan Uli Siwa, peserta didik dapat mengidentifikasi nama persekutuan tersebut dengan tepat.

Materi: Tujuan kedatangan bangsa Eropa ke Indonesia pada abad ke-15 hingga ke-17.

Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menguraikan tujuan utama kedatangan bangsa Eropa ke Indonesia dengan tepat.

Materi: Dampak kedatangan bangsa Portugis di Nusantara

Disajikan beberapa data, peserta didik mampu menyeleksi pengaruh kedatangan bangsa Portugis ke Nusantara dengan tepat.

Materi: Kebijakan-kebijakan yang diterapkan oleh VOC di Indonesia.

Disajikan beberapa kebijakan pemerintah kolonial Belanda masa VOC, peserta didik dapat menentukan kebijakan kolonialisme bangsa Barat pada masa VOC dengan tepat.

Materi: Dampak penerapan sistem tanam paksa (Cultuurstelsel) di Indonesia.

Peserta didik dapat memecahkan dampak penerapan sistem tanam paksa pemerintah kolonial di Indonesia dengan tepat.

Materi: Faktor-faktor pendorong munculnya pergerakan nasional Indonesia.

Disajikan beberapa data, peserta didik dapat mendeteksi faktor-faktor yang mendorong timbulnya pergerakan nasional Indonesia dengan tepat.

Materi: Kedatangan Bangsa Portugis ke Ternate dan dampaknya.

Peserta didik dapat menganalisis tentang kedatangan Bangsa Portugis ke wilayah Ternate dengan tepat.

Materi: Perang Diponegoro (1825-1830)

Disajikan beberapa data, peserta didik mampu menguraikan faktor penyebab kekalahan Pangeran Diponegoro dengan tepat.

Materi: Dampak kolonialisme di Indonesia dalam bidang pendidikan.

Peserta didik dapat menguraikan yang bukan merupakan dampak kolonialisme di bidang pendidikan dengan tepat.

Materi: Peran dan dampak Sumpah Pemuda

Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat memilih pentingnya Sumpah Pemuda bagi perjuangan bangsa Indonesia dengan tepat.

Materi: Kebijakan sosial dan politik Jepang (Tonarigumi)

Disajikan beberapa data, peserta didik dapat menentukan tujuan pembentukan Tonarigumi (RT) pada masa Pendudukan Jepang di Indonesia secara tepat.

Materi: Peran tokoh nasional dalam PUTERA

Disajikan beberapa tokoh perjuangan Indonesia, peserta didik dapat menyeleksi tokoh yang termasuk dalam Empat Serangkai yang menjadi pemimpin PUTERA pada masa pendudukan Jepang dengan tepat.

Materi: Peristiwa Rengasdengklok dan kronologinya.

Disajikan pernyataan tentang pengertian peristiwa Rengasdengklok, peserta didik dapat menguraikan kronologi peristiwa tersebut dengan tepat.

Materi: Pembentukan PNI sebagai partai tunggal

Disajikan pernyataan tentang pembentukan PNI, peserta didik dapat menentukan pembatalan PNI sebagai partai tunggal dengan tepat.

Materi: Peran tokoh dalam perumusan teks Proklamasi

Disajikan data nama-nama tokoh perjuangan Indonesia, peserta didik dapat mengemukakan nama-nama tokoh yang terlibat dalam perumusan teks Proklamasi dengan tepat.

Materi: Perjanjian Linggarjati dan dampaknya

Disajikan data tentang Perjanjian Linggarjati, peserta didik dapat menganalisis penyebab kekalahan diplomasi bangsa Indonesia yang dapat merusak persatuan dan kesatuan bangsa dengan tepat.

Materi: Pemberontakan PKI Madiun 1948

Disajikan pernyataan tentang penumpasan pemberontakan PKI Madiun, peserta didik dapat mengemukakan upaya bangsa Indonesia dalam menghadapi ancaman disintegrasi bangsa dari pemberontakan PKI Madiun 1948 dengan tepat.